Der Schweizerische Israelitische Gemeindebund (SIG) lanciert sein Dialogprojekt Likrat ab November in der Romandie neu. Rund zwanzig jüdische Jugendliche aus den Gemeinden von Lausanne und Genf wurden Ende Oktober an einem Wochenende im Wallis darauf vorbereitet, Schulklassen zu besuchen und dort Fragen über das Judentum und ihren Alltag zu beantworten.
Laut dem SIG, gehören die Jugendlichen im Alter von fünfzehn bis neunzehn Jahren der Communauté Israélite de Lausanne et du Canton de Vaud (CILV) und der Communauté Israélite de Genève (CIG) an. Sie trafen sich in Torgon im Wallis zu einem französischsprachigen Ausbildungswochenende, das Simon Bismuth, der Jugendleiter der CILV, mit fachlicher Unterstützung des Likrat-Teams des SIG organisiert hatte.
Das Wochenende begann nach Angaben des SIG am Freitagabend mit einer gemeinsamen Schabbatfeier, auf die eine Einführung in das Projekt folgte. Weitere Lerneinheiten behandelten religiöse Themen sowie Leadership und Selbstmanagement. Den praktischen Teil bildeten Simulationen, in denen die Teilnehmer den Umgang mit typischen und auch mit herausfordernden Fragen aus Schulbegegnungen übten und sich gegenseitig Rückmeldungen gaben. Mit Ari und Jonathan seien zudem zwei erfahrene Likratinos aus der Deutschschweiz angereist, die den Neulingen Tipps gaben und ihre Fragen beantworteten, so der SIG.
Fragen stellen, die man sonst niemandem stellt
Viele Schüler wissen wenig über das Judentum und haben noch nie einen Juden persönlich kennengelernt. Deshalb besuchen eigens ausgebildete jüdische Jugendliche, die im Projekt Likratinos und Likratinas heissen, seit 2002 Schulklassen und sprechen mit Gleichaltrigen über ihre Religion und ihr tägliches Leben. Der Name ist hebräisch und bedeutet laut der Website des Projekts «aufeinander zugehen». Die Jugendlichen bringen unterschiedliche religiöse und kulturelle Hintergründe mit und sollen damit auch zeigen, wie vielfältig jüdisches Leben ist.
Bei den Begegnungen sind nach Darstellung des SIG alle Fragen willkommen, und weil die Besucher kaum älter sind als die Klasse, fällt ein offenes Gespräch auf Augenhöhe leichter. Das Ziel besteht darin, gegenseitiges Verständnis zu schaffen, Missverständnisse zu klären und antisemitische und rassistische Vorurteile abzubauen. In der Deutschschweiz finden laut dem SIG inzwischen rund 200 solche Begegnungen pro Jahr statt. Das Modell hat auch im Ausland Beachtung gefunden: Im Wiener Parlament wurde das Projekt mit dem Simon-Wiesenthal-Preis ausgezeichnet.
Anerkanntes Projekt
Das Projekt ist laut dem SIG von der pädagogischen Leitung des Departements für Schul- und Berufsbildung des Kantons Waadt anerkannt und wird von der CILV unterstützt. Die Anerkennung erleichtere den Zugang zu den Schulen im Kanton Waadt, schreibt der Dachverband. Um das Projekt bekannter zu machen, wurden ausserdem zahlreiche Schulen der Zyklen 2 und 3 sowie die Berufsschulen in der Romandie angeschrieben.
Der Neustart fällt in eine Zeit, in der die Zahl der gemeldeten antisemitischen Vorfälle in der Westschweiz so hoch ist wie nie zuvor. Die Genfer Organisation CICAD, die den Antisemitismus in der Romandie erfasst, hat für das Jahr 2025 insgesamt 2438 Vorfälle registriert. Das sind nach einem Bericht von «Le Temps» 36 Prozent mehr als im Vorjahr und der höchste Stand, seit die Organisation 2003 mit ihren Erhebungen begonnen hat. Der SIG bezeichnet Likrat denn auch als zentrales Instrument seiner Präventions- und Bildungsarbeit, das das Verständnis für jüdisches Leben in der Schweiz stärke und einen konkreten Beitrag zur Bekämpfung von Antisemitismus und Vorurteilen leiste.
Die neu ausgebildeten Jugendlichen sind nach Angaben des SIG ab sofort einsatzbereit. Ihre ersten Begegnungen bestreiten sie in Zweierteams, begleitet vom Jugendteam der CILV. Dieses arbeitet eng mit dem Team Bildung und Prävention des SIG zusammen, das die Projektleitung innehat und Likrat weiterentwickelt. Das Angebot richtet sich an Schulklassen mit Jugendlichen zwischen 12 und 18 Jahren.
